تود إدارة البورد البريطاني للمحترفين في المملكة المتحدة أن تؤكد عدم وجود أي علاقة لها على أي مستوى مع المدعو أحمد علي الجباعي (سوري الجنسية مقيم في المملكة العربية السعودية) ، و الذي يعمل موظفاً في وزارة الصحة السعودية في قسم الشئون الطبية في إدارة المستشفيات في وزارة الصحة السعودية و رقم هاتفه الأرضي في العمل 00966112125555 تحويلة 3146 ، و رقم هاتفه الجوال 00966506404713 و الذي يقوم بأنشطة احتيالية في المملكة العربية السعودية باستخدام جواز سفر بريطاني مزور لإخفاء هويته الحقيقية تتضمن تزوير شهادات علمية باسم البورد البريطاني للمحترفين في المملكة المتحدة، جامعة كارديف، جامعة كامبردج، جامعة أكسفورد، جامعة مانشستر، بالتعاون مع النصاب أحمد هواش الرشيد، والدته أميرة، سوري الجنسية، عنوانه الدائم في قرية العشارنة، محافظة حماه ، الجمهورية العربية السورية، مقيم حالياً في مدينة إدلب، محافظة إدلب، الجمهورية العربية السورية. و رقم هاتفه الجوال 00963940732216 و رقم هاتفه الأرضي: 0096323320167 ، و عنوان بريده الإلكتروني: عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته. ،و النصاب عبد الجبار أحمد أحمد عوض و شركاه في لبنان، و بيعها في المملكة العربية السعودية و دول مجلس التعاون الخليجي و بعض الدول العربية الأخرى لبعض صغار العقول على أنها شهادات تمت بمعادلة الخبرة العملية على الرغم من عدم وجود ما يدعى بمعادلة الخبرة في المملكة المتحدة على الإطلاق.

حرصت الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي و منذ نشأتها كهيئة خيرية على اثراء العقل العربي بكل جديد من المعلومات المتنوعة و المختلفة و بما يزود هذا المتعلم بما يحتاجه من خبرات ثقافية و مهنية و تعليمية متنوعة تتيح له تحقيق التقدم و بما يقلص الفجوة بينه و بين نظيره الغربي في سوق العمل البريطاني و لذلك فقد اهتمت بإنشاء عدد من الموسوعات و جعلتها مجانية تماماً حتى تتاح الاستفادة منها لأكبر عدد ممكن من زوار موقعها الكرام كـمـا أسـست مكتبـة الأكاديميـة العربيـة البريطـانيـة للتعليـم الـعـالـي و الـتـي وفـرت مـن خـلالـهـا للـطـالـب العـربـي نـمـاذج عـن مـقـرراتـهـا الدراسيـة فـي مخـتـلف البـرامـج التعليـمـية الـتـي تقـدمهـا

تحرص الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي على تقديم أفضل مستوى تعليمي متاح لطلابها العرب و بحيث يحصل الطالب العربي على نفس المستوى الدراسي الذي يتمتع به زميله الدارس البريطاني في المملكة المتحدة و تطبق الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي في سبيل ذلك أعلى مستوى متاح من المعاير التعليمية في كل ما تقدمه من برامج متمثلة في اتاحة الفرصة لأكبر عدد من الطلاب العرب للتقدم في كافة ما تقدمه من برامج كل حسب مستواه و قدراته و مستواه التعليمي و طموحاته المهنية كذلك و بحيث يتاح لحملة مؤهل البكالوريوس أو ما يعادله كالليسانس أو الدبلوم الجامعي المتوسط بما يعادل إتمام الدراسة لمدة عامين بعد المرحلة الثانوية بنجاح و في أي تخصص علمي متاح

من أجل أن تستدعي ذكرى من الماضي، قم بالتالي

التمرين 1:
في مكان هادئ ومريح ومضاء بالشموع، وخال من أي مشتتات للانتباه، اجلس في منتصف الغرفة إلى طاولة خالية مغطاة بمفرش أبيض اللون. ضع القدح أمامك واملأه بالشراب. اتخذ وضعية جسدية جيدة وضع كل يد على الفخذ المقابل لها، أغمض عينيك. وخذ شهيقًا ببطء من أنفك، ثم أطلق زفيرًا ببطء من فمك. كرر نمط التنفس الهادئ لعدة دقائق،

تحدث الدكتور مصعب قاسم عزاوي في محاضرة شيقة باللغة الإنجليزية في قناة ديسكفري للعلوم عن أصول و نشأة علم النفس الفردي من أرضية التحليل النفسي التي أسسها فرويد. و أشار المحاضر د. مصعب قاسم عزاوي إلى أن فرويد جذب عدداً من الموهوبين الذين كانوا يهتمون بالتحليل النفسي، والذين كانوا يرغبون بالانخراط في العمل الذي كان يقوم به. ومع ذلك، لم يتفق الجميع معه في كل جانب من جوانب نظرية التحليل النفسي. و أشار الدكتور مصعب قاسم عزاوي إلى أن من أواخر المنقحين للتاريخ كان أدلر ويونغ، وكلاهما اختلف مع تأكيد فرويد على الدور المركزي للغرائز الجنسية في سلوك الإنسان. وكانت عقدة أوديب من المفاهيم الرئيسية التي تسببت في خلاف بين بعض زملاء فرويد مبكراً ولاحقاً. ووضع العديد من أتباع فرويد أطر نظرية متقدمة تختلف في العديد من النواحي عن نظرية فرويد. وبناء على ذلك، بدأت نظرية فرويد في التطور والتوسع في مرحلة مبكرة جداً، وما زالت تتطور وتمتد حتى يومنا هذا.

يهدف برنامج الدكتوراه التخصصية في علم النفس التشخيصي من بريطانيا إلى توفير مرشدين نفسيين متخصصين قادرين على المزج بين البيولوجية ومعطيات علم النفس المعاصر وطرقه التجريبية لتوضيح آليات التكيف للكائنات الحية مع البيئة المحيطة بها والتي مكنتها من البقاء والتطور من خلال أدوات التكيف الناجحة حيث يوضح علم النفس التطوري أن لكل مرحلة من مراحل تطور ونمو وتكيف الإنسان تحدث طفرة تطورية نفسية لديه فنفسية الطفل تختلف عن نفسية المراهق تتلف عن نفسية الشاب وهكذا حتى مرحلة الشيخوخة.

الصفحة 2 من 3
We use cookies to improve our website. Cookies used for the essential operation of this site have already been set. For more information visit our Cookie policy. I accept cookies from this site. Agree